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Enregistrement W2526223753 · doi:10.5539/gjhs.v9n5p85

Threats and Opportunities of the Health Reform Plan from the Nurses’ Perspective in Ilam

2016· article· en· W2526223753 sur OpenAlexvenueno aff
Masoumeh Shohani, Firoz Balavandi, Řeža Valizadeh, Hamed Tavan

Notice bibliographique

RevueGlobal Journal of Health Science · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueGlobal Health Care Issues
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStrengths and weaknessesPlan (archaeology)Descriptive statisticsData collectionMedicinePerspective (graphical)PsychologyMedical educationGeographyStatisticsSocial psychologyMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

<p><strong>BACKGROUND</strong><strong>: </strong>The Health Reform Plan is one of the greatest state services in Iran. However, this plan has its own weaknesses and strengths. This study was conducted with the purpose of determining strengths and weaknesses of the Health Reform Plan from nurses' perspective.</p><p><strong>METHODS: </strong>This is a cross-sectional study in which 100 nurses who work in clinical education centers on Ilam participated. The data collection tool was a questionnaire which consisted of 12 items regarding the strengths of the Health Reform Plan and 18 items about the plan's weaknesses on a six-option Lickert scale. Data analysis was carried out using SPSS V. 19 and applying descriptive and inferential statistics.</p><p><strong>RESULTS:</strong> The mean score for weaknesses was 79.94 and the mean score for strengths was 52.49. There was a significant statistical relationship between the variable of age and the strengths (P=0.015).</p><p><strong>CONCLUSION: </strong>If we manage to increase strengths and reduce weakness of the Health Reform Movement, we can be hopeful that this great plan will be administered more efficiently at a national level. It is suggested that future studies be conducted about individuals' perspectives in other occupations in the field of medical sciences working in different medical communities and hospitals in Iran and the results be compared.</p>

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,224
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,134
Tête enseignante GPT0,477
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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