Knowledge regarding HIV/AIDS and views on HIV testing before marryingmigrant workers among rural higher secondary school students inBangladesh.
Notice bibliographique
Résumé
The social context of Bangladesh does not permit adolescents to discuss reproductive health topics as well as sexually transmitted diseases like HIV/AIDS openly with their parents, teachers, or other senior members of the community. The objective of this crosssectional study was to investigate knowledge regarding HIV/AIDS and views on HIV testing before marrying migrant workers; among rural grade 11 and 12 students in Bangladesh. A total of 92 students completed anonymous, self-administered questionnaire. The average age of the students was 16.8 ± 0.9 years. All the students had heard about AIDS before they completed the questionnaire. Media (75%) was the main source of information. Overall, students had average knowledge regarding selected aspects of HIV/AIDS. A high (>73%) proportion of the students were conversant with the major modes of spread of HIV. Many misconceptions were still noted relating to HIV/AIDS: 40% believed that healthy looking persons cannot be infected with HIV while 27% and 25% believed that coughing/sneezing and mosquito bites spread AIDS, respectively. Majority (75%) of the students indicated that they would not ask to do HIV test before marriage and amongst them more than a quarter reasoned that it might lead to a break-up in the marriage or that marriage might not take place. The knowledge level appeared to be low and misconceptions held about the routes of transmission were common. It is recommended that strategies for AIDS-risk reduction among adolescents be developed in Bangladeshi high schools.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,010 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».