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Enregistrement W2526847091 · doi:10.1016/j.envint.2016.07.015

Per- and polyfluoroalkyl substances (PFASs) – New endocrine disruptors in polar bears (Ursus maritimus)?

2016· article· en· W2526847091 sur OpenAlexaff
Kathrine Eggers Pedersen, Robert J. Letcher, Christian Sonne, Runé Dietz, Bjarne Styrishave

Notice bibliographique

RevueEnvironment International · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiquePer- and polyfluoroalkyl substances research
Établissements canadiensEnvironment and Climate Change CanadaCarleton University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésUrsus maritimusEndocrine systemPolarZoologyBiologyEcologyArcticEndocrinologyHormone

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Per- and polyfluoroalkyl substances (PFASs) are emerging in the Arctic and accumulate in brain tissues of East Greenland (EG) polar bears. In vitro studies have shown that PFASs might possess endocrine disrupting abilities and therefore the present study was conducted to investigate potential PFAS induced alterations in brain steroid concentrations. The concentrations of eleven steroid hormones were determined in eight brain regions from ten EG polar bears. Pregnenolone (PRE), the dominant progestagen, was found in mean concentrations of 5-47ng/g (ww) depending on brain region. PRE showed significantly (p<0.01) higher concentrations in female compared to male bears. Dehydroepiandrosterone (DHEA) found in mean concentrations 0.67-4.58ng/g (ww) was the androgen found in highest concentrations. Among the estrogens estrone (E1) showed mean concentrations of 0.90-2.21ng/g (ww) and was the most abundant. Remaining steroid hormones were generally present in concentrations below 2ng/g (ww). Steroid levels in brain tissue could not be explained by steroid levels in plasma. There was however a trend towards increasing estrogen levels in plasma resulting in increasing levels of androgens in brain tissue. Correlative analyses showed positive associations between PFASs and 17α-hydroxypregnenolone (OH-PRE) (e.g. perflouroalkyl sulfonates (∑PFSA): p<0.01, r=0.39; perfluoroalkyl carboxylates (∑PFCA): p<0.01, r=0.61) and PFCA and testosterone (TS) (∑PFCA: p=0.03, r=0.30) across brain regions. Further when investigating correlative associations in specific brain regions significant positive correlations were found between ∑PFCA and several steroid hormones in the occipital lobe. Correlative positive associations between PFCAs and steroids were especially observed for PRE, progesterone (PRO), OH-PRE, DHEA, androstenedione (AN) and testosterone (TS) (all p≤0.01, r≥0.7). The results from the present study generally indicate that an increase in PFASs concentration seems to concur with an increase in steroid hormones of EG polar bears. It is, however, not possible to determine whether alterations in brain steroid concentrations arise from interference with de novo steroid synthesis or via disruption of peripheral steroidogenic tissues mainly in gonads and feedback mechanisms. Steroids are important for brain plasticity and gender specific behavior as well as postnatal development and sexually dimorph brain function. The present work indicates an urgent need for a better mechanistic understanding of how PFASs may affect the endocrine system of polar bears and potentially other mammal species.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,314
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0300,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations45
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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