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Enregistrement W2527268435 · doi:10.1093/med/9780199661756.003.0239

Population screening and public health

2015· book-chapter· en· W2527268435 sur OpenAlex
Allison Streetly, Lars Elhers

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typebook-chapter
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueHealth Promotion and Cardiovascular Prevention
Établissements canadiensSt. Thomas Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIntervention (counseling)Screening testPopulationMedicineMeaning (existential)Corporate governanceQuality assurancePolitical scienceManagement sciencePsychologyFamily medicineNursingBusinessEnvironmental healthEngineeringPathologyPsychotherapistExternal quality assessment

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Screening is concerned with actively identifying disease or pre-disease states in individuals who presume they are healthy but may, through screening, benefit from early treatment. Population screening should be distinguished from the testing of individuals to facilitate case finding in clinical settings. The chapter begins by outlining the development of screening as a concept and a health intervention. It then discusses the properties of screening tests and the criteria that must be fulfilled before a screening programme is introduced and the evaluation and governance of screening programmes. The initiation of a screening programme raises a number of ethical questions that must be addressed. The practical problems that must be negotiated when organizing the delivery of a screening programme are outlined and processes of quality assurance and the meaning and limitations of informed choice are described. The final section summarizes different challenges facing screening programmes in different fields and makes some general recommendations for consideration for screening at different stages of life.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: Autre
Score de désaccord entre enseignants0,978
Score d'incertitude au seuil0,707

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,167
Tête enseignante GPT0,365
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle