A pilot study of potential brain donor satisfaction and attitudes towards telephone assessment
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Test the feasibility of assessing cognition, psychiatric symptoms and daily living skills of potential brain donors by telephone and compare satisfaction and attitudes across telephone and face-to-face assessment. METHOD: Data were collected from 108 healthy participants from the Brains for Dementia Research cohort. Purposive sampling was used to assess feasibility and a randomised control trial design compared satisfaction and attitudes towards telephone and face-to-face assessment. Non-parametric tests were conducted to compare groups, and logistic regression was performed to assess the relationship between satisfaction and participant characteristics. RESULTS: Of the 80 participants offered telephone assessment, 67 (83.8%) agreed, 2 (2.5%) had a significant hearing impairment, 4 (5.0%) had potential memory problems and 7 (8.7%) declined. On average, telephone assessments lasted 38 min and duration was negatively associated with Telephone Interview of Cognitive Status-Modified scores (p = 0.001) and positively associated with age (p = 0.040), Neuropsychiatric Inventory scores (p = 0.019), Geriatric Depression Scale (p = 0.035) and Global Deterioration Scale (p = 0.022). Satisfaction was high in respect to organisational and personal aspects; ratings did not differ significantly across telephone and face-to-face assessment groups and were not related to socio-demographic characteristics. Participants undergoing telephone assessment were significantly more likely to hold positive attitudes towards this mode of assessment. CONCLUSIONS: Telephone assessment is feasible, time-efficient and acceptable to healthy, potential brain donors. When used with other assessment modes and within the context of established contact, telephone assessment offers greater flexibility to researchers and participants and represents an effective mechanism for overcoming the challenges of growing, ageing cohorts and uncertain resources. Copyright © 2016 John Wiley & Sons, Ltd.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».