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Enregistrement W2528275502 · doi:10.1002/fee.1309

Bright spots: seeds of a good Anthropocene

2016· review· en· W2528275502 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Ecology and the Environment · 2016
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueSustainability and Climate Change Governance
Établissements canadiensMcGill University Health CentreMcGill University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaSvenska Forskningsrådet FormasNatural Environment Research CouncilSight Research UKNational Science Foundation
Mots-clésAnthropoceneVisionDystopiaTransformative learningEnvironmental ethicsDominance (genetics)Scenario planningEnvironmental resource managementSociologyPolitical scienceEnvironmental scienceBiologyManagementLawPhilosophyEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The scale, rate, and intensity of humans’ environmental impact has engendered broad discussion about how to find plausible pathways of development that hold the most promise for fostering a better future in the Anthropocene. However, the dominance of dystopian visions of irreversible environmental degradation and societal collapse, along with overly optimistic utopias and business‐as‐usual scenarios that lack insight and innovation, frustrate progress. Here, we present a novel approach to thinking about the future that builds on experiences drawn from a diversity of practices, worldviews, values, and regions that could accelerate the adoption of pathways to transformative change (change that goes beyond incremental improvements). Using an analysis of 100 initiatives, or “seeds of a good Anthropocene”, we find that emphasizing hopeful elements of existing practice offers the opportunity to: (1) understand the values and features that constitute a good Anthropocene, (2) determine the processes that lead to the emergence and growth of initiatives that fundamentally change human–environmental relationships, and (3) generate creative, bottom‐up scenarios that feature well‐articulated pathways toward a more positive future.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,980
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,222 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle