MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2528452750 · doi:10.1093/intqhc/mzw118

Triple Aim in Canada: developing capacity to lead to better health, care and cost

2016· article· en· W2528452750 sur OpenAlexafffundabout
Elina Farmanova, Christine Kirvan, Jennifer Verma, Geetha Mukerji, Nurdin Akunov, Kaye Phillips, Stephen Samis

Notice bibliographique

RevueInternational Journal for Quality in Health Care · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChronic Disease Management Strategies
Établissements canadiensWomen's College HospitalUniversity of TorontoCanadian Foundation for Healthcare ImprovementUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesGovernment of CanadaCanadian Foundation for Healthcare Improvement
Mots-clésSummative assessmentHealth careScale (ratio)Quality managementProcess managementSustainabilityBusinessCorporate governanceProcess (computing)Quality (philosophy)Healthcare systemNursingMedicineOperations managementEngineeringPsychologyMarketingComputer sciencePolitical scienceFormative assessment

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

QUALITY PROBLEM: Many modern health systems strive for 'Triple Aim' (TA)-better health for populations, improved experience of care for patients and lower costs of the system, but note challenges in implementation. Outcomes of applying TA as a quality improvement framework (QI) have started to be realized with early lessons as to why some systems make progress while others do not. INITIAL ASSESSMENT: Limited evidence is available as to how organizations create the capacity and infrastructure required to design, implement, evaluate and sustain TA systems. CHOICE OF SOLUTION: To support embedding TA across Canada, the Canadian Foundation for Healthcare Improvement supported enrolment of nine Canadian teams to participate in the Institute for Healthcare Improvement's TA Improvement Community. IMPLEMENTATION: Structured support for TA design, implementation, evaluation and sustainability was addressed in a collaborative programme of webinars and action periods. Teams were coached to undertake and test small-scale improvements before attempting to scale. EVALUATION: A summative evaluation of the Canadian cohort was undertaken to assess site progress in building TA infrastructure across various healthcare settings. The evaluation explored the process of change, experiences and challenges and strategies for continuous QI. LESSONS LEARNED: Delivering TA requires a sustained and coordinated effort supported by strong leadership and governance, continuous QI, engaged interdisciplinary teams and partnering within and beyond the healthcare sector.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,632
Score d'incertitude au seuil0,990

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,113
Tête enseignante GPT0,447
Écart entre enseignants0,334 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueInternational Journal for Quality in Health CareMême sujetChronic Disease Management StrategiesTravaux en français237 207