Notice bibliographique
Résumé
ABSTRACT. All discourse, says Edwin Black (1972), exerts pull of an ideology even when not explicitly designed to display such a pattern of beliefs. Much of the discourse that helps shape our identity and understanding does so through a network of interconnected beliefs and implicit assumptions that are rarely explicidy recognized. Textbooks perform exactly such a function, since, as many people wouId acknowledge, to do so is precisely their purpose: to help enculturate newcomers to the expectations and assumptions of a discipline. This paper offers a study of the process involved in what has become almost a minor industry in Canada: the Canadianization of American texts for the domestic market. The paper's focus is my experience in producing the Canadian edition of David Zarefsky's Public Speaking: Strategies for Success. My goal is to reveal something of the extent to which the study of communication not only naturalizes a disciplinary model but also implicitly encodes a set of identifiable cultural values and assumptions. RESUME. Selon Edwin Black ( 1972), tout discours permet a force d'attraction d'une ideologie» de s'exercer, meme si le discours ne vise a affirmer aucun modele de croyances. La plupart des discours qui contribuent a faconner notre identite et notre comprehension font intervenir un reseau de croyances et d'hypotheses implicites qui sont reliees entre elles et dont l'existence est rarement reconnue explicitement. Les manuels jouent precisement ce role, car, comme beaucoup le reconnaissent volontiers, leur raison d'etre est precisement de faciliter «l'acculturation» des novices qui assimilent les attentes et les hypotheses propres a une discipline. Cet article porte sur un processus qui constitue pratiquement un secteur d'activite mineur au Canada: la «canadianisation» de manuels americains pour le marche canadien. Il traite surtout de l'experience personnelle de l'auteur qui a participe a l'adaptation canadienne de Public Speaking: Strategies for Success de David Zarefsky. Il vise a montrer dans quelle mesure l'etude de la communication a pour effet non seulement de «naturaliser» un modele de discipline, mais aussi de coder implicitement un ensemble de valeurs et d'hypotheses culturelles reconnaissables.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,006 | 0,004 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,004 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».