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Enregistrement W2528603402

"CANADIANIZING" AN AMERICAN COMMUNICATION TEXTBOOK

2000· article· fr· W2528603402 sur OpenAlexaffabout
Jennifer MacLennan

Notice bibliographique

RevueMcGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill · 2000
Typearticle
Languefr
DomaineArts and Humanities
ThématiqueRhetoric and Communication Studies
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésIdentity (music)SociologyIdeologyDisciplineHumanitiesPhilosophyAestheticsPolitical scienceSocial scienceLaw
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT. All discourse, says Edwin Black (1972), exerts pull of an ideology even when not explicitly designed to display such a pattern of beliefs. Much of the discourse that helps shape our identity and understanding does so through a network of interconnected beliefs and implicit assumptions that are rarely explicidy recognized. Textbooks perform exactly such a function, since, as many people wouId acknowledge, to do so is precisely their purpose: to help enculturate newcomers to the expectations and assumptions of a discipline. This paper offers a study of the process involved in what has become almost a minor industry in Canada: the Canadianization of American texts for the domestic market. The paper's focus is my experience in producing the Canadian edition of David Zarefsky's Public Speaking: Strategies for Success. My goal is to reveal something of the extent to which the study of communication not only naturalizes a disciplinary model but also implicitly encodes a set of identifiable cultural values and assumptions. RESUME. Selon Edwin Black ( 1972), tout discours permet a force d'attraction d'une ideologie» de s'exercer, meme si le discours ne vise a affirmer aucun modele de croyances. La plupart des discours qui contribuent a faconner notre identite et notre comprehension font intervenir un reseau de croyances et d'hypotheses implicites qui sont reliees entre elles et dont l'existence est rarement reconnue explicitement. Les manuels jouent precisement ce role, car, comme beaucoup le reconnaissent volontiers, leur raison d'etre est precisement de faciliter «l'acculturation» des novices qui assimilent les attentes et les hypotheses propres a une discipline. Cet article porte sur un processus qui constitue pratiquement un secteur d'activite mineur au Canada: la «canadianisation» de manuels americains pour le marche canadien. Il traite surtout de l'experience personnelle de l'auteur qui a participe a l'adaptation canadienne de Public Speaking: Strategies for Success de David Zarefsky. Il vise a montrer dans quelle mesure l'etude de la communication a pour effet non seulement de «naturaliser» un modele de discipline, mais aussi de coder implicitement un ensemble de valeurs et d'hypotheses culturelles reconnaissables.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,064
Score d'incertitude au seuil0,328

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0020,004
Études des sciences et des technologies0,0090,003
Communication savante0,0040,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0350,005

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,292
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,110 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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