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Enregistrement W2528615349 · doi:10.1093/ije/dyw195

Strategies for evaluating the assumptions of the regression discontinuity design: a case study using a human papillomavirus vaccination programme

2016· article· en· W2528615349 sur OpenAlexafffund
Leah Smith, Linda E. Lévesque, Jay S. Kaufman, Erin Strumpf

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Epidemiology · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Causal Inference Techniques
Établissements canadiensInstitute for Clinical Evaluative SciencesMcGill UniversityQueen's University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchCanada Research ChairsOntario Ministry of Health and Long-Term CareInstitute for Clinical Evaluative Sciences
Mots-clésRegression discontinuity designPsychological interventionCausal inferenceContext (archaeology)ConfoundingPopularityComputer scienceInstrumental variableVariable (mathematics)EconometricsIntervention (counseling)InferenceClinical study designMedicineActuarial scienceRisk analysis (engineering)PsychologyStatisticsSocial psychologyEconomicsMachine learningMathematicsClinical trialArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Background: The regression discontinuity design (RDD) is a quasi-experimental approach used to avoid confounding bias in the assessment of new policies and interventions. It is applied specifically in situations where individuals are assigned to a policy/intervention based on whether they are above or below a pre-specified cut-off on a continuously measured variable, such as birth date, income or weight. The strength of the design is that, provided individuals do not manipulate the value of this variable, assignment to the policy/intervention is considered as good as random for individuals close to the cut-off. Despite its popularity in fields like economics, the RDD remains relatively unknown in epidemiology where its application could be tremendously useful. Methods: In this paper, we provide a practical introduction to the RDD for health researchers, describe four empirically testable assumptions of the design and offer strategies that can be used to assess whether these assumptions are met in a given study. For illustrative purposes, we implement these strategies to assess whether the RDD is appropriate for a study of the impact of human papillomavirus vaccination on cervical dysplasia. Results: We found that, whereas the assumptions of the RDD were generally satisfied in our study context, birth timing had the potential to confound our effect estimate in an unexpected way and therefore needed to be taken into account in the analysis. Conclusions: Our findings underscore the importance of assessing the validity of the assumptions of this design, testing them when possible and making adjustments as necessary to support valid causal inference.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,474
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,704
Tête enseignante GPT0,618
Écart entre enseignants0,087 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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