Exploring Father Involvement: Fathers' Accounts of Paternal Involvement
Notice bibliographique
Résumé
Fathers with children at home account for a substantial portion of the Canadian population. In contemporary Canada, a father’s role no longer consists of distant breadwinning, but rather actively engaging in a family-centered lifestyle and being more involved in child care. Extensive research has focused primarily on the experiences of mothers and given very little attention to involved fathers. This study sought out to explore how fathers understand and describe involved fatherhood. Six participants, who identified as engaged fathers, participated in conversational interviews. The findings suggest that daily interaction through child rearing and playing with children was viewed as part of the father role. As a result, fathers adjusted their paid work and leisure pursuits in order to “be there” for their children. Fathers resisted dominant gendered ideologies through completing ‘feminine’ domestic chores, providing emotional care, and taking full responsibility for children’s care throughout the week. Fathers also reproduced gendered norms, particularly during children’s play, and by not taking paid parental leave. This research found that fathers resisted and reproduced gendered roles, and negotiated numerous constraints to meet their fathering responsibilities, which did not consist of solely playing with children. Fathers’ involvement level is greatly influenced by leave policies in Canada; therefore changes to leave policies and pay equity are needed to support increased father involvement.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».