Cross‐cultural validity of standardized motor development screening and assessment tools: a systematic review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
AIM: To investigate whether standardized motor development screening and assessment tools that are used to evaluate motor abilities of children aged 0 to 2 years are valid in cultures other than those in which the normative sample was established. METHOD: This was a systematic review in which six databases were searched. Studies were selected based on inclusion/exclusion criteria and appraised for evidence level and quality. Study variables were extracted. RESULTS: Twenty-three studies representing six motor development screening and assessment tools in 16 cultural contexts met the inclusion criteria: Alberta Infant Motor Scale (n=7), Ages and Stages Questionnaire, 3rd edition (n=2), Bayley Scales of Infant and Toddler Development, 3rd edition (n=8), Denver Developmental Screening Test, 2nd edition (n=4), Harris Infant Neuromotor Test (n=1), and Peabody Developmental Motor Scales, 2nd edition (n=1). Thirteen studies found significant differences between the cultural context and normative sample. Two studies established reliability and/or validity of standardized motor development assessments in high-risk infants from different cultural contexts. Five studies established new population norms. Eight studies described the cross-cultural adaptation of a standardized motor development assessment. INTERPRETATION: Standardized motor development assessments have limited validity in cultures other than that in which the normative sample was established. Their use can result in under- or over-referral for services.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,008 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle