A Grounded Theory Exploration of the Experience of Disclosing and Not Disclosing in Mother-Adolescent Daughter Relationships
Notice bibliographique
Résumé
This research study aimed to generate a substantive theory of mothers’ and adolescent daughters’ experiences of disclosing and not disclosing about their lives within the context of their relationships. Thirty biologically related mothers and adolescent daughters (15 mothers, 15 adolescent daughters) were separately interviewed using an in-depth, semi-structured interview guide. Mothers’ mean age was 44.8 years and adolescent daughters’ mean age was 14.13. Both data collection and analysis were guided by a constructivist grounded theory methodology (Charmaz, 2006) and carried out by the researcher. The results of the analysis indicated three categories that capture mothers’ and adolescent daughters’ experiences of disclosing and not disclosing: (a) context of disclosing and not disclosing, which refers to mothers’ and adolescent daughters’ explanations of what, where, how, and when they were disclosing and not disclosing, (b) relational influences, which includes the ways in which the mother-adolescent relationship was talked about as shaping both disclosures and non-disclosures, and (c) the process of disclosing and not disclosing, which encompasses mothers’ and adolescent daughters’ interactional processes of disclosing and not disclosing. A preliminary theory of mothers’ and adolescent daughters’ experiences of disclosing and not disclosing within the context of their relationships was developed based on these three categories. This substantive theory positions mothers’ and adolescent daughters’ disclosures and non-disclosures as dyadic processes shaped by relational attunement, relational quality, and relational norms, in addition to being contextualized by topics, locations, means, and timing. These analytic findings also indicate that disclosure and non-disclosure processes are reflective of the mother-adolescent daughter relationship, while the mother-adolescent daughter relationship is reflective of disclose and non-disclosure processes. \nThis substantive theory extends and supports existing research in the area of disclosure and non-disclosure in parent-adolescent relationships. This study is the first to provide a theoretical conceptualization of mothers’ and adolescent daughters’ experiences of disclosure and non-disclosure. Moreover, whereas published research has exemplified a heavy causal orientation by identifying predictors, outcomes, and correlates of disclosure and non-disclosure in parent-adolescent relationships, this study explicitly focuses on understanding disclosure and non-disclosure processes between mothers and their adolescent daughters.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,027 | 0,016 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,012 |
| Communication savante | 0,008 | 0,008 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».