The Consequences of Oromandibular Dystonia on Communicative Participation: A Qualitative Study of the Insider's Experiences
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this study was to obtain a self-reported account of the experience of living with oromandibular dystonia (OMD) to gain a better understanding of both the daily facilitators and barriers to communicative participation and the strategies used for adapting to life with OMD. Method Eight individuals with OMD and dysarthria participated in 1 face-to-face, semistructured interview. Interviews were audio-recorded and transcribed verbatim. Qualitative, phenomenological methods of coding, immersion, and emergence were used in the analysis of interview data. Results Three major themes and 7 subthemes emerged from the analysis of interview data. First, "speaking is different now" provided examples of how speech changes are manifested in various life situations. Second, "my roles have changed" addressed how OMD has impacted work, home, and social roles. Third, "I accept it and move on" involved finding strategies that help and adopting a different perspective. Conclusion We suggest that the management of OMD must take a more holistic approach by addressing consequences beyond the physical symptoms and be tailored to each individual based on his or her personal concerns and goals.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».