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Enregistrement W2529737225

Reliability and validity of the Developmental History of Athletes Questionnaire (DHAQ)

2010· article· en· W2529737225 sur OpenAlexaff
Melissa J Hopwood, Joseph Baker, Clare MacMahon, Damian Farrow

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAthletesPsychologyIntraclass correlationConvergent validityReliability (semiconductor)Concurrent validityTest (biology)ValidityApplied psychologyClinical psychologyPhysical therapyPsychometricsMedicineInternal consistency
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Investigations of training history profiles of highly skilled athletes and the contextual factors associated with their pathway toward expertise are essential for providing recommendations for effective sport programming. However, several limitations in the sport expertise development literature restrict the application of current knowledge to practical settings. Results and recommendations from existing studies are inconsistent, with discrepancies likely related to a combination of small sample sizes and differences in measurement tools. Furthermore, the questionnaires and interview guides utilized are generally poorly validated. To begin to address these limitations the Developmental History of Athletes Questionnaire (DHAQ) was constructed and rigorously validated. Fifteen athletes, thirteen parents, and nine coaches participated in the validation process. Athletes completed the DHAQ twice, and all athletes, parents, and coaches participated in a semi-structured interview. Responses from athlete's time 1 completion of the DHAQ were compared to a) time 2 to assess test-retest reliability, b) the athlete interview to assess concurrent validity, and c) the parent and coach interviews to assess convergent validity. Percent agreement values and intraclass correlation coefficients were utilized to develop criteria for classifying the reliability and validity of each questionnaire item, resulting in a robust instrument for the collection of athlete developmental histories.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,019
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,010
Score d'incertitude au seuil0,051

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,019
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,286
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2010
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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