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Enregistrement W2530051039 · doi:10.1061/(asce)ww.1943-5460.0000371

Experimental Investigations of Debris Dynamics over a Horizontal Plane

2016· article· en· W2530051039 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Waterway Port Coastal and Ocean Engineering · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEarthquake and Tsunami Effects
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDebrisContainer (type theory)Marine engineeringHorizontal planeSlosh dynamicsDisplacement (psychology)Instrumentation (computer programming)GeologyTracking (education)Reduction (mathematics)ProjectileComputer scienceGeotechnical engineeringEnvironmental scienceGeodesyStructural engineeringEngineeringGeometryMathematicsMaterials scienceMechanical engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study presents the results of an experimental research program dealing with spatial debris motion on a horizontal apron depicting a typical harbor wharf. Accordingly, scaled-down 6.1-m (20-ft) shipping containers were equipped with a novel yet nonintrusive real-time tracking system and motion sensors. The instrumentation allowed for the spatiotemporal tracking of debris specimens moving across the apron while entrained by an incoming tsunami-like broken bore. The system proved its capabilities and accuracy; this was particularly challenging since this was the first time the system was used in water. The experiments involved using various numbers of shipping containers that were either arranged in one layer or stacked in two layers. In addition, the effect of different numbers of container rows was also investigated to study the influence of the overall container count and placement with respect to their longitudinal displacement and dispersion (spreading) across the apron. Linear relationships were derived for both parameters, suggesting potential guidelines for future design efforts and disaster risk reduction and mitigation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,033
Score d'incertitude au seuil0,402

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,004
Tête enseignante GPT0,176
Écart entre enseignants0,172 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle