Factores socioeconomicos que influyen en la deserción de los estudiantes de la universidad cesar vallejo del distrito de chiclayo, provincia de chiclayo, region lambayeque en el año 2014.
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The university dropout problem is complex and includes a variety of causes, so in this thesis SOCIOECONOMIC FACTORS AFFECTING THE VOID OF STUDENTS AT THE UNIVERSITY OF THE DISTRICT OF CESAR VALLEJO Chiclayo, Chiclayo Province, LAMBAYEQUE REGION IN THE YEAR 2014 was fails to describe the reasons for the phenomenon of university dropout Cesar Vallejo University of Ottawa Branch. The sample consisted of 160 young people who left school; their ages ranged between 16 and 25 years later; of these, 36.25% were female and 63.75% were male. The results show that students who have dropped belong to the first academic cycle, and that the first serious attrition factor underachievement, followed by economic difficulties and family difficulties, among others. In this situation strategies to reduce college dropout, in which each stakeholder group (university, family and student), has great responsibility and task of collaborating in the implementation is proposed. Strategies that support be considered for college because more players than spectators are required to meet the challenges, to assume the responsibilities and opportunities.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle