Things ain't what they used to be: a look at the emergence of female flutists into the jazz world
Notice bibliographique
Résumé
My thesis is designed to explore the challenges female jazz flutists have faced breaking into the jazz world. This is important because not many flutists, especially females, are involved in the jazz world as soloists, bandleaders, or composers. The primary purpose of this thesis is to increase understanding and awareness of the flute as a jazz instrument. I also hope to increase interest in jazz in my flute colleagues. I researched the history of the flute in jazz, focusing on female jazz flutists; specifically, Ali Ryerson, Holly Hofmann, and Jamie Baum, among others. I looked at their influences and background in jazz, what struggles they may have overcome, and what accomplishments and contributions they have made in their field. I also conducted personal interviews with female jazz flutists in person at the 2014 National Flute Convention, by telephone, and by email to increase my understanding and to hear firsthand what it is like to be a female flutist playing jazz. In addition, as part of my goal to increase knowledge of and interest in the flute as a jazz instrument, I chose a standard jazz band chart, “Things Ain’t What They Used to Be”, and arranged it for jazz flute big band. I worked with the Northern Iowa Flute Choir and volunteer members of a standard rhythm section to rehearse and perform the work at my thesis presentation.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».