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Enregistrement W2533383645 · doi:10.1002/smr.1819

Error leakage and wasted time: sensitivity and effort analysis of a requirements consistency checking process

2016· article· en· W2533383645 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Software Evolution and Process · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensPolytechnique Montréal
Organismes subventionnairesNational Science Foundation
Mots-clésConsistency (knowledge bases)Computer scienceReliability engineeringProcess (computing)Sequential consistencyModel checkingConsistency modelData miningData consistencyDistributed computingEngineeringTheoretical computer scienceProgramming languageArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Several techniques are used by requirements engineering practitioners to address difficult problems such as specifying precise requirements while using inherently ambiguous natural language text and ensuring the consistency of requirements. Often, these problems are addressed by building processes/tools that combine multiple techniques where the output from 1 technique becomes the input to the next. While powerful, these techniques are not without problems. Inherent errors in each technique may leak into the subsequent step of the process. We model and study 1 such process, for checking the consistency of temporal requirements, and assess error leakage and wasted time. We perform an analysis of the input factors of our model to determine the effect that sources of uncertainty may have on the final accuracy of the consistency checking process. Convinced that error leakage exists and negatively impacts the results of the overall consistency checking process, we perform a second simulation to assess its impact on the analysts' efforts to check requirements consistency. We show that analyst's effort varies depending on the precision and recall of the subprocesses and that the number and capability of analysts affect their effort. We share insights gained and discuss applicability to other processes built of piped techniques.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,214
Score d'incertitude au seuil0,400

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,273 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle