Imagining autonomy on stolen land: settler colonialism, anarchism and the possibilities of decolonization?
Pourquoi ce travail est dans la base
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Notice bibliographique
Résumé
This paper examines the connections between anarchist organizing, Indigenous resistance, settler colonial studies, questions of land, and prospects for decolonization. I challenge anarchism, and anarchist projects that occur on stolen Indigenous lands, to integrate analysis of historical and contemporary colonization into their theory and practice and begin to explore what decolonizing relationships to land might look like. Indigenous theorists such as Glen Coulthard and Leanne Simpson have called for increased attention to the anti-colonial and decolonizing imperatives in settler-dominated movements and political projects. The example of the recent Occupy movements shows the danger of experiments in alternative futures that risk reinscribing structures of settler colonialism if their underlying context on Indigenous land is not challenged. Settler colonialism, connected to white supremacy, is the necessary context of resistance in settler colonial North America and within social movements that exist on these lands. I suggest a turn towards Indigenous theory and action that aims to construct prefigurative futures outside the state and capitalism as a necessary reference point that all radical projects need to defer to explicitly, to foster direct relational accountability to Indigenous laws and lifeways.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,007 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle