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Enregistrement W2536030726

Oral health: An essential component of pediatric nursing practice

2014· article· en· W2536030726 sur OpenAlexaffabout
Shelley Spurr

Notice bibliographique

Revue˜The œJournal of nursing care · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineDentistry
ThématiqueDental Health and Care Utilization
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineHealth careOral hygieneNursingFamily medicineDiseaseReferralIntervention (counseling)Oral healthPediatric nursingDentistry
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

O disease is pandemic in regions across the world. In Canada and the United States, dental caries is the number one pediatric chronic health disease. Oral health is an essential component of total health and can be a reliable and expedient indicator of general health. Dental disease can influence a child’s ability to speak, eat, and socialize and has been linked with heart disease, diabetes, asthma, pneumonia, and stroke. Despite this evidence, oral health care has not been emphasized in pediatric nursing. Recent studies have shown that, traditionally, the focus of pediatric oral health care has been on hygiene and dental caries, and this misconception by nurses has perhaps been one of the greatest barriers to oral health care in children and adolescents. The purpose of this presentation is to explore the factors influencing pediatric oral health and to describe the collaboration of the Colleges of Nursing and Dentistry within the Caring for Kids Where They Live program, which has been implemented in three Mid-Western Canadian schools. Integrating oral health care into the pediatric clinical nursing practicum has been highly successful as evidenced by identification and intervention of multiple urgent oral health problems and other important health issues. Details of the pediatric oral health assessment guide, follow-up, and referral processes will be discussed. Nurses are encouraged to support an approach to pediatric nursing practice that includes oral health care as an essential component of overall health and wellness. Shelley Spurr, J Nurs Care 2013, 2:3 http://dx.doi.org/10.4172/2167-1168.S1.002

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,007
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil0,103

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,007
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0050,002
Communication savante0,0040,001
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0020,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,035
Tête enseignante GPT0,394
Écart entre enseignants0,358 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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