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Enregistrement W2538389219 · doi:10.1115/ipc2000-275

Modeling and Simulation: A User’s Perspective

2000· article· en· W2538389219 sur OpenAlexaff
Paul Alves

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDynamics and Control of Mechanical Systems
Établissements canadiensNova Chemicals (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTroubleshootingComputer scienceSystems engineeringWork (physics)Perspective (graphical)System dynamicsModalSystems modelingDesign engineerIndustrial engineeringOperations researchSoftware engineeringEngineeringMechanical engineeringArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Lighter structures, specialty materials, higher rotational speeds, greater flows, higher temperatures and horsepower, all lead to higher efficiencies and less pollution. The designs of mechanical systems are being pushed to great extremes and therefore call for much greater accuracy in modeling the systems. The work of the design engineer has been facilitated immensely over the past few years by the introduction of computerized modeling tools. Stress Finite Element Modeling, Rotordynamic Analysis, Computerized Fluid Dynamics and Modal Analysis are some of these tools. They are also used extensively in the audit of designs if troubleshooting of a dynamic system becomes a requirement. The primary intent of this paper is to give the reader, the ability to coordinate the modeling work in an intelligent and authoritative way when he/she is not the one actually entering the numbers. It should also offer a clear idea of what the objectives of such analyses are, and an understanding of how these modeling techniques work, with their limitations and requirements, and sufficient knowledge to make decisions about the acceptability of the design.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,012
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,045

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,012
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,002
Études des sciences et des technologies0,0010,004
Communication savante0,0080,010
Science ouverte0,0030,004
Intégrité de la recherche0,0040,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0140,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,212
Écart entre enseignants0,205 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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