<i>Supervising for Home Safety</i>Program: A Randomized Controlled Trial (RCT) Testing Community-Based Group Delivery
Notice bibliographique
Résumé
Objective: The individually delivered Supervising for Home Safety (SHS) program improves caregivers' injury-related beliefs and supervision practices. The current randomized controlled trial used a group delivery in a community setting and assessed program impact, feasibility, and acceptance. Methods: Caregivers of 2-5-year-olds were randomized to receive either the SHS or an attention-matched control program. Results: In the SHS group only, there were increases from baseline to postintervention in the following: beliefs about children's vulnerability to injury, caregiver preventability of injuries, and self-efficacy to do so; readiness for change in supervision; and watchful supervision. Face-to-face recruitment by staff at community organizations proved most successful. Caregivers' satisfaction ratings were high, as was caregiver engagement (95% completed at least seven of the nine sessions). Conclusion: The SHS program can be delivered to groups of caregivers in community settings, is positively received by caregivers, and produces desirable changes that can be expected to improve caregivers' home safety practices.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,016 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».