Parental socioeconomic status and binge drinking in adolescents: A systematic review
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND AND OBJECTIVES: Binge drinking is a phenomenon of excessive alcohol use seen in many countries. The objectives of this systematic review are a) to investigate the effect of parental socioeconomic status on binge drinking in adolescents, b) to compare how binge drinking and parental socioeconomic status was measured across studies, and c) to compare the differences between developed and developing countries. METHOD: We searched PsycINFO and Ovid Medline databases for articles up to January 2016. Parental socioeconomic status is defined as household income, parental educational level, and parental occupational status. Binge drinking is defined as at least 4/5 alcohol drinks on a single occasion. RESULTS: Four hundred and fourteen articles were granted from the databases search with an additional 28 articles were hand-searched through bibliographies. After abstracts and full-text were reviewed, a total of 20 studies have met inclusion criteria for this systematic review. In developed countries, included studies were done in the United States, United Kingdom, Norway, Sweden, France, Netherlands, Hong Kong, and Canada. In developing countries, included studies were done in China and Brazil. CONCLUSIONS: The majority of studies find no relationship between parental socioeconomic status and binge drinking in adolescents. However, studies that were done in developing countries yielded a weak positive association when no such association was found in developed countries. The variation on measuring binge drinking and parental socioeconomic status is discussed. SCIENTIFIC SIGNIFICANCE: These findings may inform healthcare systems in prevention and intervention for binge drinking among adolescents (Am J Addict 2016;25:610-619).
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,003 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle