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Enregistrement W2540260493 · doi:10.31542/j.muse.192

Straight from the Horse’s Mouth: A Case Study on the Adult Male Fans of My Little Pony

2015· article· en· W2540260493 sur OpenAlexaffvenue
Kaitlyn Elizabeth Schimpf

Notice bibliographique

RevueMacEwan University Student eJournal · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMedia, Gender, and Advertising
Établissements canadiensMacEwan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSubculture (biology)PonyFriendshipNarrativeMainstreamClosetPleasureMAGIC (telescope)Gender studiesHuman sexualitySociologyPsychologySocial psychologyMedia studiesLiteratureHistoryArtPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is a qualitative case study that examines an alternative subculture composed of adult males who are fans of the Hub Network cartoon television series: My Little Pony: Friendship is Magic. Given the predominantly female cast of pony characters who primarily serve as positive role models for children, the fan base, which refers to itself as "bronies", provides a unique opportunity to explore a group that defies traditional norms regarding masculinity. Four main themes were explored. First, this study seeks to explain why adult males are drawn to this particular show. In addition, this study explores how the bronies are perceived by others who are not part of this subculture. Since it is presumed that bronies are regarded in a negative manner by outsiders, this study also attempts to explain how bronies deal with these primarily negative perceptions. Finally, this study examines how a sub-group within the fan base who derive sexual pleasure from the pony characters differ from the more mainstream group of bronies. Bronies make for a fascinating subculture when framed within gender and sexuality in the age of the internet. Content analyses and narrative analyses were employed using a variety of data sources including online message boards specially created by fans to discuss the television series, popular new stories and a documentary on the bronies subculture. While unusual, the bronies, for the most part, appear to be a harmless group of males who are brought together by a common interest in a cartoon that promotes friendship and acceptance and many inadvertently help to break down traditional stereotypes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,140
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,079
Tête enseignante GPT0,320
Écart entre enseignants0,241 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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