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Enregistrement W2541313268 · doi:10.1080/13625187.2016.1237629

Targeting factors for change: contraceptive counselling and care of female adolescents

2016· article· en· W2541313268 sur OpenAlexaff
Johannes Bitzer, Virginia Abalos, Dan Apter, Ricardo Martin, Amanda Black

Notice bibliographique

RevueThe European Journal of Contraception & Reproductive Health Care · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueAdolescent Sexual and Reproductive Health
Établissements canadiensOttawa Hospital
Organismes subventionnairesBayer
Mots-clésMedicineReproductive healthFamily planningNursingFamily medicineHealth careSociocultural evolutionBest practicePopulationMedical educationEnvironmental healthEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

INTRODUCTION: Sexual and reproductive health care should empower and enable all individuals to have a sex life that is as safe and pleasurable as possible. Achievement of this goal for adolescents is often impeded by regional and sociocultural barriers. OBJECTIVES: To review global barriers to provision of effective counselling and care of adolescents seeking advice on contraception and sexual and reproductive health and identify elements of best practice that can be adapted to meet their needs at regional level. METHODS: Experts with clinical experience and a scholarly background in the provision of contraceptive services to adolescents participated in a stepwise process of literature review and discussion according to the agreed objectives. RESULTS: The Global CARE (Contraception: Access, Resources, Education) group identified barriers to the access, availability and acceptance of contraception by adolescents, not only at the political and sociocultural level but also within health care practice. The group collected and summarized successful local strategies and tools suitable for adaptation in other regions. Elements of best practice for providing contraception regardless of setting or regional constraints, including required skills, knowledge, and attitudes, were also proposed. CONCLUSION: Sharing of evidence-based best practice in delivering contraceptive services, improvements in health care provider education, and sharing of experience between countries will hopefully help to overcome the barriers to appropriate and effective counselling and care of adolescents.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,006
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,348
Score d'incertitude au seuil0,901

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0060,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,108
Tête enseignante GPT0,400
Écart entre enseignants0,293 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations70
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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