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Enregistrement W2541355018 · doi:10.1075/la.194.13alm

Indeterminacy and coercion effects

2012· book-chapter· en· W2541355018 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueLinguistik aktuell · 2012
Typebook-chapter
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueNeurobiology of Language and Bilingualism
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSentenceLinguisticsIndeterminacy (philosophy)Meaning (existential)Representation (politics)Context (archaeology)ComprehensionPsychologyEvent (particle physics)Focus (optics)Interpretation (philosophy)Computer scienceCognitive scienceCognitive psychologyPhilosophyEpistemologyHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Central to the investigation of the biological and cognitive capacities underlying human language is to determine how hypothetically distinct linguistic and non-linguistic computational systems interact to yield the representation of the meaning of a sentence. The focus of our chapter is on the comprehension of “indeterminate” sentences, that is, sentences seemingly semantically incomplete – albeit grammatical – such as “The man began the book”. While one might understand such a sentence as referring to an event that the man began doing with the book, the actual event cannot be determined. We contend that the interpretation of indeterminate sentences relies on the identification of structurally determined gaps which function to signal higher, non-linguistic cognitive mechanisms to trigger pragmatic inferences. These inferences serve to enrich the output of the linguistic system to give the sentence a meaning fitting with a particular context. Psycholinguistic and neuroimaging (fMRI) data are discussed supporting the view that the source of sentence enrichment is pragmatic – not analytic lexical-semantic decompositions – beyond linguistic computations per se.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,912
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,258
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle