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Enregistrement W2541868147 · doi:10.1177/0008417416674182

Le partenariat en recherche

2016· article· fr· W2541868147 sur OpenAlexvenueno aff
Isabelle Gélinas

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Occupational Therapy · 2016
Typearticle
Languefr
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth, Medicine and Society
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

DESCRIPTION: Les partenariats en ergothérapie entre les praticiens et les chercheurs sont importants pour produire des connaissances pertinentes pour la pratique clinique et pour favoriser la pratique fondée sur les données probantes au sein de la profession. BUT: Dans ce discours Muriel Driver, l'auteure discute des raisons pour lesquelles nous devons favoriser la participation des praticiens à la recherche et elle examine les conditions essentielles à la réussite des partenariats de recherche en collaboration. QUESTIONS CLÉS: Les partenariats de collaboration peuvent réduire les obstacles empêchant les praticiens de participer à la recherche et permettre de veiller à ce que les initiatives de recherche soient plus pertinentes pour la pratique clinique. Les facteurs clés pour établir et maintenir des partenariats significatifs sont la présence de conditions préalables et favorables au partenariat en lien avec le contexte, de même que l'utilisation de principes directeurs axés sur la vision, les valeurs, la confiance, la communication, le partage du pouvoir et les interactions. CONSÉQUENCES: Plusieurs des facteurs identifiés comme étant favorables à la réussite d'un partenariat de collaboration correspondent aux rôles fondamentaux des ergothérapeutes et témoignent de nos valeurs professionnelles. La prise en compte de ces facteurs lors de l'établissement de collaborations de recherche permettrait d'accroître les probabilités de réussite.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,034
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,129
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,112
Score d'incertitude au seuil0,375

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0340,129
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0030,004
Études des sciences et des technologies0,0070,010
Communication savante0,0210,016
Science ouverte0,0040,014
Intégrité de la recherche0,0080,010
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,1120,079

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,515
Tête enseignante GPT0,525
Écart entre enseignants0,010 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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