MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2546474419 · doi:10.3389/fnagi.2016.00258

Test-Retest Reliability of a Serious Game for Delirium Screening in the Emergency Department

2016· article· en· W2546474419 sur OpenAlexafffund
Tiffany Tong, Mark Chignell, Mary C. Tierney, Jacques Lee

Notice bibliographique

RevueFrontiers in Aging Neuroscience · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueIntensive Care Unit Cognitive Disorders
Établissements canadiensHealth Sciences CentreSunnybrook Health Science CentreToronto Rehabilitation InstituteUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesDepartment of Family and Community Medicine, University of TorontoUniversity of TorontoCanadian Institutes of Health ResearchAGE-WELL
Mots-clésEmergency departmentDeliriumTest (biology)Reliability (semiconductor)PsychologyReliability engineeringScreening testMedicineMedical emergencyPsychiatryEngineeringFamily medicineBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: Cognitive screening in settings such as emergency departments (ED) is frequently carried out using paper-and-pencil tests that require administration by trained staff. These assessments often compete with other clinical duties and thus may not be routinely administered in these busy settings. Literature has shown that the presence of cognitive impairments such as dementia and delirium are often missed in older ED patients. Failure to recognize delirium can have devastating consequences including increased mortality (Kakuma et al., 2003). Given the demands on emergency staff, an automated cognitive test to screen for delirium onset could be a valuable tool to support delirium prevention and management. In earlier research we examined the concurrent validity of a serious game, and carried out an initial assessment of its potential as a delirium screening tool (Tong et al., 2016). In this paper, we examine the test-retest reliability of the game, as it is an important criterion in a cognitive test for detecting risk of delirium onset. Objective: To demonstrate the test-retest reliability of the screening tool over time in a clinical sample of older emergency patients. A secondary objective is to assess whether there are practice effects that might make game performance unstable over repeated presentations. Materials and methods: Adults over the age of 70 were recruited from a hospital ED. Each patient played our serious game in an initial session soon after they arrived in the ED, and in follow up sessions conducted at eight-hour intervals (for each participant there were up to five follow up sessions, depending on how long the person stayed in the ED). Results: A total of 114 adults (61 females, 53 males) between the ages of 70 and 104 years (M=81 years, SD=7) participated in our study after screening out delirious patients. We observed a test-retest reliability of the serious game (as assessed by correlation r-values) between 0.5 and 0.8 across adjacent sessions. Conclusions: The game-based assessment for cognitive screening has relatively strong test-retest reliability and little evidence of practice effects among elderly emergency patients, and may be a useful supplement to existing cognitive assessment methods.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,005
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,021
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil0,026

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0050,021
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,285
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations26
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueFrontiers in Aging NeuroscienceMême sujetIntensive Care Unit Cognitive DisordersTravaux en français237 207