Survival Outcomes in a Pediatric Antiretroviral Treatment Cohort in Southern Malawi
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Pediatric uptake and outcomes in antiretroviral treatment (ART) programmes have lagged behind adult programmes. We describe outcomes from a population-based pediatric ART cohort in rural southern Malawi. METHODS: Data were analyzed on children who initiated ART from October/2003 -September/2011. Demographics and diagnoses were described and survival analyses conducted to assess the impact of age, presenting features at enrolment, and drug selection. RESULTS: The cohort consisted of 2203 children <15 years of age. Age at entry was <1 year for 219 (10%), 1-1.9 years for 343 (16%), 2-4.9 years for 584 (27%), and 5-15 years for 1057 (48%) patients. Initial clinical diagnoses of tuberculosis and wasting were documented for 409 (19%) and 523 (24%) patients, respectively. Median follow-up time was 1.5 years (range 0-8 years), with 3900 patient-years of follow-up. Over the period of observation, 134 patients (6%) died, 1324 (60%) remained in the cohort, 345 (16%) transferred out, and 387 (18%) defaulted. Infants <1 year of age accounted for 19% of deaths, with a 2.7-fold adjusted mortality hazard ratio relative to 5-15 year olds; median time to death was also shorter for infants (60 days) than older children (108 days). Survival analysis demonstrated younger age at ART initiation, more advanced HIV stage, and presence of tuberculosis to each be associated with shorter survival time. Among children <5 years, severe wasting (weight-for-height z-score </ = -3.0) was also associated with reduced survival. CONCLUSIONS: Cumulative incidence of mortality was 5.2%, 7.1% and 7.7% after 1, 3, and 5 years, respectively, with disproportionate mortality in infants <1 year of age and those presenting with tuberculosis. These findings reinforce the urgent need for early diagnosis and treatment in this population, but also demonstrate that provision of pediatric care in a rural setting can yield outcomes comparable to more resourced urban settings of poor countries.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».