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Enregistrement W2546796826 · doi:10.15273/pnsis.v46i2.4057

CAN WE STOP THE ATLANTIC LOBSTER FISHERY GOING THE WAY OF NEWFOUNDLAND’S ATLANTIC COD? A PERSPECTIVE

2011· article· en· W2546796826 sur OpenAlexaffvenueabout
C. J. Corkett

Notice bibliographique

RevueProceedings of the Nova Scotian Institute of Science · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueMarine and fisheries research
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFisheryAtlantic codAmerican lobsterIndex (typography)Fisheries managementBiomass (ecology)Cod fisheriesPopulationGeographyFishingFish <Actinopterygii>EcologyCrustaceanBiologyHomarusComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The cod and lobster fisheries of Atlantic Canada are managed in verydifferent ways. Regulatory policy for Atlantic cod has traditionally beenbased on population or biomass measurements, something that has neverbeen done for the management of Atlantic Canada’s lobster. While thesetraditional methods differ, an alternate logical or analytic approach tomanagement is perhaps one way that sound and rational fisheries can bemanaged. The recommendations that follow derive from asking: can welearn analytic lessons from the collapse of Atlantic cod that might allow usto avoid a similar collapse in Atlantic lobster? A landings-per-unit-of-effort(LPUE) index could be constructed for the lobster industry that wouldprovide a continuous trend over time. This trend would form an effectivefeedback model; a declining trend over time would indicate the goal ofsustainability was in jeopardy, whereas a level or increasing trend overtime would indicate that the industry was maintaining its sustainability.Crucially, an LPUE index should only be used as an argument a posterioriinvolving feedback in the form of trends. This index should never be usedas an argument a priori to estimate lobster abundance or lobster biomass

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,132
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,010
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0030,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,210 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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