Impact of the introduction of rotavirus vaccination on paediatric hospital admissions, Lothian, Scotland: a retrospective observational study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Rotavirus (RV) vaccination was introduced into the UK vaccination schedule in July 2013. This retrospective observational study assessed, in a UK setting, the impact of the vaccination programme on the number of RV gastroenteritis (RVGE) admissions, the complications of RVGE in hospitalised children, and the impact on hospital-acquired RVGE. DESIGN: Over a 3 year period, 1-year before and 2 years after the introduction of the vaccine, children under 13 years of age in Lothian region with RV+ve stool sample by PCR were identified, retrospectively, and admission data (length of stay, complications) and vaccination status analysed. Viral strain (vaccine/wild type) was typed using PCR-based methods in vaccinated children. RESULTS: Vaccination uptake in the first 2 years of the programme was 93-94%. In the 2 years following vaccine introduction, the annual number of confirmed RVGE admissions fell by 84.7% (95% CI 75.4 to 91.0), from 131 to 20, bed days reduced by 91.1% (86.9 to 94.1), from 325 to 29, and suspected hospital-acquired infections reduced by 95.7% (73.5-99.5), from 23 to 1. The reduction in admissions was seen across all age groups despite the vaccination only being administered to infants. Despite the reduction in incidence, complication rates in children admitted with RVGE remained unchanged across the three study years. A frequent incidental finding was RV vaccine strain in the stools of vaccinated children, up to 43 days after last immunisation. There has been no concurrent increase in rate of intussusception in the region. CONCLUSIONS: These results provide encouraging initial evidence of the public health benefit, including to the unimmunised population, of the RV vaccination programme in the UK.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,004 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».