Contested Terrains: Visualizing the Nation within Global Military Conflict
Notice bibliographique
Résumé
In this study, I use visual and material culture that addresses the contemporary war in Afghanistan to critically assess the ways in which national conflict history is envisioned.I focus in particular on cultural production related to the involvement of Australia and Canada in the conflict.I do so to question the ways in which Australia's and Canada's engagements with this particular conflict are visualized in relation to their official narratives, which posit their military activities in Afghanistan as undertaken in the name of security, peacekeeping, and rebuilding.Such a query is important, because it allows me to investigate which visualizations contribute to the history and narrative of national engagements with conflict, and which are ignored.Moreover, it allows me to ask how visual and material culture not only constitutes, but also legitimates national conflict narratives.And finally, it allows me to locate examples within this field of cultural production that renegotiate, contest, subvert, and resist state representations.These lines of inquiry help to situate my study of visual and material culture by suggesting that such objects can act as lenses through which to address what Jon Stratton and Ien Ang describe as the "unstable, provisional and often jeopardous status of the national" (1996, 381).Following Stratton and Ang, I approach the concept of the "nation" as "a contested terrain between historically specific 'cultures' structured in relations of dominance and subordination to each other" (367).Using exhibitions and cultural objects produced post-9/11 in Australia and Canada (that is, after 11 September 2001), I analyze the visual and material culture of conflict within the "contested terrain" of national/ist narratives.The particular process of culture-making exemplified in exhibitions and cultural objects is crucial when it comes to advancing national/ist narratives, since as I argue throughout this study, it represents part of the larger historical transition from the state enlistment of cultural production in support of nation-building to the neoliberal mobilization of visual culture for the global marketplace (Denning 2003).
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».