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Enregistrement W2549892639 · doi:10.1093/biolreprod/78.s1.134b

Nurses Perceptions of Occupational Reproductive Risks Associated with Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) and the Implications for Future Outbreaks.

2008· article· en· W2549892639 sur OpenAlexaffabout
Karen P. Phillips, Tracey O’Sullivan, Carol Amaratunga

Notice bibliographique

RevueBiology of Reproduction · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCOVID-19 Impact on Reproduction
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOutbreakPreparednessFocus groupContext (archaeology)Health carePandemicQualitative researchMedicineEnvironmental healthFamily medicineDiseaseInfectious disease (medical specialty)Coronavirus disease 2019 (COVID-19)Political scienceGeographySociologyVirology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Introduction: The emergence of Severe Acute Respiratory Syndrome (SARS) in 2002-2003 and resulting outbreaks in Asia and Canada was the impetus for enhanced global and regional pandemic influenza planning. Health care workers represented a significant number of SARS cases, highlighting the occupational health risks of working as a responder during large-scale outbreaks. In Canada, the SARS outbreak represented two waves over several months. It is therefore reasonable to expect that during any infectious disease outbreak some responding health care workers will be pregnant or trying to conceive. The reproductive status of our medical response community may render them more susceptible to acute respiratory infections with important implications for their role in outbreak response. Methods: Five focus groups were conducted between November 2005 and February 2006, with Canadian emergency and critical care nurses, nursing managers, infection control specialists and union representatives from Ottawa, Toronto, Vancouver and Halifax as part of the Caring About Health Care Workers as First Responders: Enhancing Capacity for Gender-Based Support Mechanisms in Emergency Preparedness Planning project, funded by the federal CBRN Research Technology Initiative (CRTI). The number of participants in each focus group was: Ottawa (n=10, n=25); Toronto (n=15); Vancouver (n=27); and Halifax (n=23), for a total of 100 participants. Qualitative analysis of the focus group data was conducted by a team of four researchers, who coded the field notes from each session within the context of instrumental, informational and emotional supports for health care workers. Emergent themes were established by consensus of three associates on the research team. Results: The focus groups provided an opportunity for nurses to discuss their experiences working during the SARS outbreak and their perceptions regarding preparedness and risk. Major reproductive themes included: pregnancy/fertility risks associated with SARS exposure; pregnancy/fertility risks associated with prophylaxis medications/vaccinations; need for occupational safety information related to pregnancy/fertility and SARS; and human resource issues related to redeployment of pregnant nurses during infectious disease outbreaks. Implications: The few case reports of outcomes in pregnant women infected with SARS or H5N1 (avian influenza) describe significant maternal morbidity and mortality with obstetric complications (miscarriage, preterm delivery and intrauterine growth retardation (IUGR)) compared to non-pregnant women infected with SARS. These outcomes support the concerns expressed by nurses regarding occupational risks of SARS and pregnancy. A reproductive risk assessment should therefore be required in all infectious disease outbreaks (e.g. SARS, H5N1) or pandemic influenza to provide pregnant women, in particular female healthcare workers, with guidelines regarding infection control, use of prophylactic antivirals and obstetrics management. Effective risk communication strategies and policies will provide essential tools to enable health care workers to respond safely to infectious disease outbreaks.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,076
Score d'incertitude au seuil0,500

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,069
Tête enseignante GPT0,382
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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