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Enregistrement W2551153860 · doi:10.1287/moor.2016.0817

A Descent Lemma Beyond Lipschitz Gradient Continuity: First-Order Methods Revisited and Applications

2016· article· en· W2551153860 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMathematics of Operations Research · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueSparse and Compressive Sensing Techniques
Établissements canadiensUniversity of British Columbia, Okanagan CampusUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLipschitz continuityMathematicsSublinear functionConvexityGradient descentSubgradient methodLemma (botany)UniquenessApplied mathematicsPointwiseRate of convergenceBregman divergenceConvex functionMathematical optimizationMeasure (data warehouse)Regular polygonMathematical analysisKey (lock)Computer scienceGeometry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The proximal gradient and its variants is one of the most attractive first-order algorithm for minimizing the sum of two convex functions, with one being nonsmooth. However, it requires the differentiable part of the objective to have a Lipschitz continuous gradient, thus precluding its use in many applications. In this paper we introduce a framework which allows to circumvent the intricate question of Lipschitz continuity of gradients by using an elegant and easy to check convexity condition which captures the geometry of the constraints. This condition translates into a new descent lemma which in turn leads to a natural derivation of the proximal-gradient scheme with Bregman distances. We then identify a new notion of asymmetry measure for Bregman distances, which is central in determining the relevant step-size. These novelties allow to prove a global sublinear rate of convergence, and as a by-product, global pointwise convergence is obtained. This provides a new path to a broad spectrum of problems arising in key applications which were, until now, considered as out of reach via proximal gradient methods. We illustrate this potential by showing how our results can be applied to build new and simple schemes for Poisson inverse problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,534
Score d'incertitude au seuil0,304

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,065
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle