MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2551230042 · doi:10.21991/c9s96g

Accessible Information and Constitutional Democracy: Who Counts?

2016· article· en· W2551230042 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Jennifer Raso

Notice bibliographique

RevueConstitutional Forum / Forum constitutionnel · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePolitical Systems and Governance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLegislationLegislatureGovernment (linguistics)DemocracyPublic administrationPolitical sciencePopulationDiversity (politics)Public policySeparation of powersLawSociologyPolitics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Accessible information is an essential resource for equal, meaningful participation in the public life of a democratic society. Such information is particularly vital for the effective functioning of all three branches of government in our constitutional democracy: the administrative branch, which creates government policy and holds state actors accountable to the public; the legislative branch, which scrutinizes old and creates new legislation; and the judicial branch, which reviews the acts of the legislative and executive branches. For the law-reform processes of each branch to effectively foster the informed creation and critique of public law and policy, we require reliable, accessible data depicting the diversity of individuals who make up the broader Canadian public.Beyond this practical purpose, accessible information plays an expressive role as it constitutes a particular notion of the Canadian public. The data created by national population censuses and assembled in welfare reports has the power to “nominat[e] into existence” certain groups of people and, conversely, to “refus[e] to name” others. Such information not only represents the public, it also creates the public, as it stands in for the public at all levels of government. By communicating who we are as a society and how we are changing, census information and welfare reports shape our understanding of ourselves — our laws, policies, government, and place in the world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesÉtudes des sciences et des technologies
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,993
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,019
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,274
Écart entre enseignants0,259 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueConstitutional Forum / Forum constitutionnelMême sujetPolitical Systems and GovernanceTravaux en français237 207