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Enregistrement W2551250436

EFFECTS OF BUBBLE-FACILITATED VOC TRANSPORT FROM LNAPL SMEAR ZONES ON VAPOR INTRUSION

2016· dissertation· en· W2551250436 sur OpenAlexfundno aff
N. C. Soucy

Notice bibliographique

RevueQSpace (Queen's University Library) · 2016
Typedissertation
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueEnhanced Oil Recovery Techniques
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaQueen's University
Mots-clésIntrusionEnvironmental sciencePetroleum engineeringBubbleEnvironmental chemistryAtmospheric sciencesChemistryGeologyMechanicsGeochemistryPhysics
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Light non-aqueous phase liquid (LNAPL) sources can pose a significant threat to indoor air through vapour intrusion (VI). Most conceptual and numerical models of VI assume that the transport of volatile organic compounds (VOCs) is a diffusion-limited process. Recently, alternate conditions have been identified that could lead to faster transport, including the presence of preferential pathways and methanogenic gas production. In this study, an additional mechanism that could lead to faster transport was investigated: bubble-facilitated VOC transport from LNAPL smear zones. A laboratory investigation was preformed using pentane in one-dimensional laboratory columns and two-dimensional visualization experiments. 
\nResults of the column experiments showed that average VOC mass fluxes in the bubble-facilitated columns were over two orders of magnitude greater than in the diffusion-limited columns. In addition, the flux signal was intermittent, consistent with expectations of bubble-facilitated transport as bubbles expand, mobilize and are released to the vadose zone at various times during the test. The results from the visualization experiments showed gas fingers growing and mobilizing over time, which supports the findings of the column experiments. In conclusion, these results demonstrate the potential for bubble-facilitated VOC transport to affect mass transfer in LNAPL smear zones, and lead to increased indoor air concentrations by VI.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,808
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,165
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations1
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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