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Enregistrement W2552034078

Ensembles and their modules as objects of cartosemiotic inquiry

2010· article· en· W2552034078 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLiterature, Language, and Rhetoric Studies
Établissements canadiensUniversity of Regina
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésModular designAggregate (composite)Computer scienceSemioticsSign (mathematics)Set (abstract data type)Identification (biology)Process (computing)Face (sociological concept)Artificial intelligenceMathematicsLinguisticsProgramming language
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The structured set of signs in a map face -- here called map-face aggregate or MFA -- and the associated marginal notes make up an ensemble of modules or components (modular ensemble). Such ensembles are recognized where groups of entries are intuitively viewed as complex units, which includes the case that entries are consulted jointly and thus are involved in the same process of sign reception. Modular ensembles are amenable to semiotic study, just as are written or pictorial stories. Four kinds (one of them mentioned above) are discussed in detail, two involving single MFAs, the other two being assemblages of maps, such as atlases. In terms of their internal structure, two types are recognized: the combinate (or grouping), in which modules are directly linked by combinatorial relations (example above), and the cumulate (or collection (of documents)), in which modules are indirectly related through some conceptual commonality (example: series of geological maps). The discussion then turns to basic points concerning modular ensembles (identification of a module, internal organization of an ensemble, and characteristics which establish an ensemble as a unit) and further to a few general semiotic concepts as they relate to the present research. Since this paper originated as a reaction to several of A. Wolodtschenko’s recent publications, it concludes with comments on some of his arguments which pertain to modular ensembles.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,275
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,001
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,190
Tête enseignante GPT0,550
Écart entre enseignants0,360 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle