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Enregistrement W2552354124 · doi:10.1155/2016/1832515

Yoga Helps Put the Pieces Back Together: A Qualitative Exploration of a Community‐Based Yoga Program for Cancer Survivors

2016· article· en· W2552354124 sur OpenAlexafffund
Michael J. MacKenzie, Amanda Wurz, Yayoi Yamauchi, Lanie Ann Pires, S. Nicole Culos‐Reed

Notice bibliographique

RevueEvidence-based Complementary and Alternative Medicine · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMindfulness and Compassion Interventions
Établissements canadiensCalgary Laboratory ServicesUniversity of CalgaryAlberta Health ServicesUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesSocial Sciences and Humanities Research Council of CanadaAlberta InnovatesCanadian Imperial Bank of Commerce
Mots-clésCancerQualitative researchPsychologyPsychotherapistPhysical therapyMedical educationMedicineSociologySocial science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective . A qualitative research methods approach was used to explore the experiences of participants in an ongoing community‐based yoga program developed for cancer survivors and their support persons. Methods . 25 participants took part in a series of semistructured focus groups following a seven‐week yoga program and at three‐ and six‐month follow‐ups. Focus groups were transcribed verbatim and analyzed using a process of inductive thematic analysis. Results . The group was comprised of 20 cancer survivors, who were diagnosed on average 25.40 (20.85) months earlier, and five support persons. Participants had completed the yoga program an average of 3.35 (3.66) times previously and attended approximately 1.64 (0.70) of three possible focus groups. Four key themes were identified: (1) safety and shared understanding; (2) cancer‐specific yoga instruction; (3) benefits of yoga participation; (4) mechanisms of yoga practice. Conclusions . Qualitative research provides unique and in‐depth insight into the yoga experience. Specifically, cancer survivors and support persons participating in a community‐based yoga program discussed their experiences of change over time and were acutely aware of the beneficial effects of yoga on their physical, psychological, and social well‐being. Further, participants were able to articulate the mechanisms they perceived as underpinning the relationship between yoga and improved well‐being as they developed their yoga practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,595
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0170,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,376
Tête enseignante GPT0,499
Écart entre enseignants0,123 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations14
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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