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Enregistrement W2552952685 · doi:10.1515/ldr-2016-0013

The BRIC Nations and the Anatomy of Economic Development: The Core Tenets of Rule of Law

2016· article· en· W2552952685 sur OpenAlex
Nandini Ramanujam, Nicholas Caivano

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Law and Development Review · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueGlobal trade and economics
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRule of lawBRICPolitical scienceWashington ConsensusLaw and developmentContext (archaeology)Pluralism (philosophy)Political economyPoliticsEconomic systemSociologyLaw and economicsLawEconomicsDevelopment studiesChina

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The past decade has witnessed a revival in interest in the relationship between rule of law and economic development. Disenchantment with the universal model that emerged from the Washington Consensus era led to a shift in focus to a more pluralist approach in which policy prescriptions became tailored to each country’s socio-political context. The authors suggest that the pendulum may have swung to the other extreme, and that the newly ascendant pluralist approach may overemphasize pluralism at the expense of core rule of law principles. This paper examines the rule of law building efforts pursued by the BRIC countries to shed light on their strikingly different processes of economic transition. The authors argue that formal, informal, and transitional institutions have played distinct roles in these divergent economic development narratives. While informal and transitional institutions have facilitated growth during initial and intermediate phases of development, a degree of formalization across some institutions is critical to support the long-term development of a market economy. The authors set out the core tenets approach, an exploratory concept that emphasizes a malleable set of fundamental rule of law principles which exist alongside transition institutions to build trust in formal institutions as an economy advances.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,947
Score d'incertitude au seuil0,250

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,056
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle