Liberalism and Postmaterialism in China: The Role of Social Class and Inequality
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Notice bibliographique
Résumé
The postmaterialist thesis holds that postmaterialist and liberal values tend to be strongest in affluent locations and among people in higher socioeconomic positions. We demonstrate the degree to which China fails to conform to these expectations and seek to account for Chinese exceptionalism. We use multilevel models fitted to 2006 Chinese General Social Survey data to test the postmaterialist thesis. In general, we find expected associations for postmaterialism but not for liberalism. Indicators of individual-level status, including household income, middle/upper class status, urban residence, and majority ethnic group status are not associated with liberalism. Provincial-level affluence is not positively associated with either postmaterialism or liberalism, while income inequality is positively associated with liberalism. We conclude that in highly collectivist cultures like China's, economic development can have unexpected effects on value change. Growing inequality, which people in lower-status positions perceive as a threat, can promote liberalism, while people who benefit most from rising affluence and growing inequality may be more inclined to support traditional than liberal values.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle