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Enregistrement W2553544166 · doi:10.3389/frym.2016.00026

Does the Brain Read Chinese or Spanish the Same Way It Reads English?

2016· article· en· W2553544166 sur OpenAlex
Nicole J. Conrad

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueFrontiers for Young Minds · 2016
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueReading and Literacy Development
Établissements canadiensSaint Mary's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOrthographyLinguisticsReading (process)Variety (cybernetics)Computer scienceWriting systemSymbol (formal)SyllableSpellingWritten languageSpoken languageHistorySpeech recognitionArtificial intelligencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There are at least 6,000 languages spoken in the world today [<xref ref-type="bibr" rid="B1">1</xref>]. The world’s languages are represented by a variety of writing systems called “orthographies.” Orthographies are the symbols used to represent spoken language. You are looking at one type of orthography now, as you read this! So, an orthography consists of the symbols used to turn a spoken language into a written form. However, orthographies differ in the size of the sound unit that is represented by each symbol. For example, in alphabetic orthographies, such as English, Spanish, and Russian, each symbol represents an individual sound called a phoneme (e.g., the/b/sound in “book” is one phoneme). In non-alphabetic orthographies, such as Chinese or Cherokee, the symbol represents a larger sound unit such as a syllable (e.g., such as “pro” in the word “project”). Over 400 orthographies exist today. Each orthography can be classified as alphabetic, such as English, or non-alphabetic, such as Chinese. In this article, we will first learn about the characteristics of different orthographies. Then, we will use these characteristics to help understand how different writing systems affect the process of reading. We will then learn about the brain regions involved in reading.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Autre · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,592
Score d'incertitude au seuil0,980

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,282
Écart entre enseignants0,270 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle