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Enregistrement W2553814475 · doi:10.14288/1.0221382

Canadian clarinet music as multicultural action

2015· article· en· W2553814475 sur OpenAlexaboutno aff
Shawn Hubert Earle

Notice bibliographique

RevuecIRcle (University of British Columbia) · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueResearch, Science, and Academia
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAction (physics)MulticulturalismCommunicationVisual artsArtLinguisticsSociologyPedagogyPhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the wealth of Canadian clarinet repertoire, most of the existing studies focus only on pedagogy for student performers. Its significance and merit can better be understood, however, by considering its cultural context, especially through the perspective of Canadian identity. Canada’s social framework directly impacts its musical output and reflects Canada’s core values, especially multiculturalism, which became government policy in 1971. Using multiculturalism as a focal point for examining Canadian clarinet repertoire, this study explores the ways in which music performance is a multicultural action rather than simply stating the fact of social pluralism. From a list of Canadian clarinet works reflecting multiculturalism, selected works have been chosen for detailed study. Empty Sky by Elliot Weisgarber, Sitpatsimoyi by Robert Rosen, Anerca II by Milton Barnes, and Between the Shore and the Ships by Derek Charke are four Canadian works which use the clarinet as a solo instrument and reflect the ethnocultural groups the Canadian Multiculturalism Act accommodates: immigrants, First Nations, and French-speaking people. Selected works are examined from contextual and musical perspectives for representations of ethnocultural identity. Likewise, performance decisions are discussed revealing how performance is a multicultural gesture requiring musical, contextual, and social analysis. The evaluation of these factors are consolidated into performance which musically illustrates an understanding and sensitivity to ethnocultural accommodation and comments on social issues making each performance a multicultural action.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,868
Score d'incertitude au seuil0,950

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,104
Tête enseignante GPT0,302
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2015
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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