MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2556295984 · doi:10.1111/phc3.12309

The Questionable Presupposition Underlying Hartian Accounts of Legal Facts

2016· article· en· W2556295984 sur OpenAlex
Stefan Sciaraffa

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhilosophy Compass · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueFree Will and Agency
Établissements canadiensMcMaster University
Organismes subventionnairesUniversity of Oxford
Mots-clésPresuppositionPhenomenonAppealPerspective (graphical)Identity (music)EpistemologySociologyLawPolitical sciencePhilosophyComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Per the standard reading of his view, Hart held that the legally valid norms of any legal system are those identified as such by the criteria of validity effectively accepted in common by the system's officials (i.e. the system's rule of recognition). Here, I focus on the presupposition underlying this Hartian account of legal facts – namely, that the officials of any legal system share a perspective that fixes the identity of their system's legally valid norms. Below, I hope to establish the appeal of this presupposition and the attendant Hartian project of providing an account of the identity of the legally valid norms of any legal system. Nonetheless, as I explain, the phenomenon of disagreement that Ronald Dworkin describes threatens Hart's crucial presupposition, thereby posing a mortal threat to his account of legal facts. Moreover, as I hope the following survey illustrates, the phenomenon of disagreement similarly threatens many other contemporary theories of law (including Dworkin's), for these theories join the project of providing a Hartian account of legal facts. A final objective of this survey is to highlight two mutually exclusive strategies for responding to the phenomenon of disagreement: rejecting the Hartian presupposition and commitment to legal facts or affirming this Hartian project by explaining how officials share a legal fact‐fixing perspective despite disagreeing about their system's criteria of validity.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,242
Score d'incertitude au seuil0,231

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,077
Tête enseignante GPT0,288
Écart entre enseignants0,211 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle