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Enregistrement W2556950946

In Search of the ‘Modern Prince’: The New Québec Rebellion

2017· article· en· W2556950946 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueSocialist register · 2017
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Sciences and Governance
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHegemonySummitBattleMilitantGlobalizationPolitical scienceAgency (philosophy)Opposition (politics)Social movementPolitical economySociologyLawHistoryPoliticsSocial scienceGeography
DOInon disponible

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The ups and downs of progressive struggles over the past decade have refuelled a worldwide debate about reform/revolution, class/state, organization/spontaneity, as well as the key question of ‘agency’. This essay will address these issues specifically in relation to the ‘Carres rouges’ in Quebec, the leading site of rebellion in North America in recent years. As this popular movement created a new space for itself as part and parcel of a larger process, it also richly revealed the dialectics between the ‘local’ and the ‘international’. Indeed, the Quebec militant ascendency can be associated with an unprecedented international mobilization around a complex and prolonged battle to challenge US and Canadian-led globalization processes (in particular the ‘Free Trade Area of the Americas’). In the late 1990s, a wide coalition involving trade unions and many grass-roots groups was created to move into action (beyond organizing conferences and lobbying governments), in conjunction with the emerging South American opposition. This coalesced into the People’s Summit of the Americas in 2001, an event organized by the Reseau Quebecois sur l’integration des Ameriques in conjunction with networks in English Canada, the US, Mexico, Brazil, Chile and Argentina. More or less during the same period, the World Social Forum (WSF) was first convened in 2001 by Brazilian organizations and the Social Forum process in Quebec came to serve an important organizational and intellectual process for the left. These international foundations gave popular movements and the left a particular impetus, culminating in renewed efforts to build a counter-hegemonic project in Quebec over the past decade, a period in which mass movements and struggles intensified, from student strikes to major confrontations led by community organizations (such as the powerful housing coalition FRAPRU) and trade unions. At the same time, a battle of ideas continued unabated in publications and journals and think tanks. In these experiments, the transformative project was organized and reinforced through inquiries and studies built on an active and constant dialogue between practice and theory, and rendered to social movements as learning and organizational tools. Notably, largely outside the universities, social movements have created their own think tanks within their own structures or in conjunction with like-minded independent collectives. In the tradition of Gramsci and Bourdieu, we can recognize here the establishment, through the prolonged and complex engagement of a ‘popular bloc’, of a counter-hegemonic power inside and outside the multiple structures of the state, fighting on multiple fronts in the economic, political and cultural domains. This reformulates, in our time, the Gramscian idea of the ‘modern prince’ as ‘a dynamic process, which aims at nothing less than a totalizing expansion across the entire social formation, as a new organization of social and political relations’.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,659
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,308 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle