CHILDHOOD OBESITY PREVENTION INTERVENTION AND POLICY IN THE MEXICAN SCHOOL SYSTEM
Notice bibliographique
Résumé
Overweight and obesity in Mexican children substantiates the need to identify effective strategies and policies to address this problem.Instituto Nacional de Salud Publica (INSP) designed and implemented a randomized control trial (RCT) to assess an ecologically-based intervention program to modify the school environment to promote healthy lifestyle behaviours in children.The objectives of this thesis are to describe the design and impact of this RCT, to examine the program content through an ecological approach, and to examine policy activities that have been informed by the RCT findings.Four manuscripts address these objectives.Manuscript one is Promoting a Healthful Diet and Physical Activity in the MexicanSchool System for the Prevention of Obesity in Children: Rationale, Design and Methods.It describes the rationale, design, and methods of the two-year INSP-Secretaria de Educacion Publica (Secretary of Public Education, SEP) RCT.Manuscript two is Impact of a School-based Intervention Program on Obesity Risk Factors in Mexican Children.It reports on the environmental impact of the INSP-SEP intervention by comparing 16 intervention schools with 11 non-intervention schools.Results showed increased availability and food intake of healthy foods with a concomitant decrease in unhealthy food availability in intervention schools/children.Manuscript three is An Ecological and Theoretical Deconstruction of a School-based Obesity Prevention Program in Mexico.It reports on an assessment of the integration of ecological principles and theoretical constructs in the school-based behavioural change/obesity prevention intervention carried out by the INSP-SEP.Results showed that 32 intervention strategies were implemented in the school setting to engage target-groups; the most used SCT construct was Reciprocal Determinism.Manuscript four is titled Quality and Implementation of the Nutrition and Physical Activity School Policy Guidelines in Mexico City.It assesses the quality and implementation conditions of a policy and reports on the implementation and the uptake of the national school policy to prevent obesity in Mexico city through a policy analysis, WHO School Policy Framework (SPF)and indicators informed by the national policy.Findings showed that not all of the 10 iii implementation pre-conditions were met; School Guidelines mostly complied with SPF but were not fully implemented within our sample.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».