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Enregistrement W2558424971 · doi:10.5195/jyd.2010.231

Effectiveness of School Based Recruitment Procedures and Modular Data Collections

2010· article· en· W2558424971 sur OpenAlexafffund
Rashid Ahmed, Scott T. Leatherdale, Steve Manske, Jessica L. Reid, Robin Burkhalter

Notice bibliographique

RevueJournal of Youth Development · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueObesity, Physical Activity, Diet
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesUniversity of WaterlooOntario Ministry of Health and Long-Term CareNational Cancer InstituteCancer Care Ontario
Mots-clésData collectionUnit (ring theory)Modular designMedical educationPsychologySchool healthWork (physics)Applied psychologyComputer scienceMedicineMathematics educationEngineeringStatisticsMathematics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose: The School Health Action, Planning and Evaluation System (SHAPES) is a school-based data collection and knowledge exchange system designed to improve the health of youth. This paper outlines the design of the SHAPES study, examines the impact of different school recruitment models on participation rates, and examines the impact of using two different research modules during data collection on the prevalence of core behaviours being measured. Methods: In total, 76 schools were recruited from seven health regions and data were collected using the SHAPES Tobacco (TM) and Physical Activity Modules (PAM). Results: It was found that school recruitment rates were higher when both the researchers and the health unit, worked together to recruit schools. Significant differences were found between students who completed the TM and students who completed the PAM with respect to body mass index, smoking susceptibility, the number of friends who smoke, and the number of active friends. Conclusions: This paper provides valuable real-world insight for future researchers interested in performing population-level school-based studies of youth risk behaviours. Our experience suggests that a modular approach to data collection is feasible and that recruitment rates are improved when researchers work in collaboration with health unit staff who have existing relationships with schools.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,364
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,488
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,636
Score d'incertitude au seuil0,784

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3640,488
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,003
Bibliométrie0,0060,005
Études des sciences et des technologies0,0030,003
Communication savante0,0050,007
Science ouverte0,0060,010
Intégrité de la recherche0,0030,003
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeObservationnel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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