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Enregistrement W2558491407 · doi:10.1111/mcn.12370

Empowering women to breastfeed: Does the Baby Friendly Initiative make a difference?

2016· article· en· W2558491407 sur OpenAlexaffabout
Danielle Groleau, Katherine W. Pizarro, Luisa Molino, Katherine Gray‐Donald, Sonia Semenic

Notice bibliographique

RevueMaternal and Child Nutrition · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBreastfeeding Practices and Influences
Établissements canadiensMcGill University Health CentreConcordia UniversityMcGill UniversitySte. Anne's HospitalUniversité du QuébecJewish General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBreastfeedingHabitusMedicineFocus groupBreastfeeding promotionNegotiationEmbodied cognitionNursingReciprocity (cultural anthropology)Social psychologyPediatricsPsychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The Baby-Friendly Hospital Initiative (BFI) is currently presented worldwide as the gold standard model of care for promoting and supporting breastfeeding. However, there is a lack of understanding about the ways in which health services, including the BFI, address the cultural change from a disembodied practice (formula feeding) to an embodied one (breastfeeding) in contexts where formula feeding is the norm. We used a qualitative case study methodology to compare the embodied experience of breastfeeding and the maternal experience of breastfeeding promotion and support services between mothers receiving care from institutions with low and high levels of BFI implementation in Québec, Canada. A total of 11 focus groups were conducted with mothers from six institutions-three with high and three with low levels of BFI implementation. We found the flexible approach to breastfeeding duration, characteristic of BFI services in our study, helped to avoid maternal guilt and shame; the shift to focusing on potential barriers and strategies for overcoming them empowered women to negotiate changes in infant feeding with others and self by addressing the embodied experience of a practice that may not feel natural at the beginning. Findings have implications for the concept of habitus and the construction of the breastfeeding body; we suggest that habitus can change if agents are provided with discursive tools to negotiate this embodied change. Implications for BFI services include the need to implement the 10 steps in a flexible, family-centred way that focuses on empowering women rather than simply reaching outcomes.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,726
Score d'incertitude au seuil0,178

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,245 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2016
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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