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Enregistrement W2559746513 · doi:10.1139/apnm-2016-0479

Modified sprint interval training protocols. Part II. Psychological responses

2016· article· en· W2559746513 sur OpenAlexafffundvenue
Logan K. Townsend, Hashim Islam, Emily Dunn, Mark Eys, Jennifer Robertson‐Wilson, Tom J. Hazell

Notice bibliographique

RevueApplied Physiology Nutrition and Metabolism · 2016
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesCanada Research ChairsUniversity of Otago
Mots-clésSprintInterval trainingAffect (linguistics)Physical therapyMedicineVO2 maxSession (web analytics)Body mass indexPhysical fitnessPsychologyHeart rateInternal medicineBlood pressureCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Sprint-interval training (SIT) is a viable method to improve health and fitness. However, researchers have questioned the utility of SIT because of its strenuous nature. The current study aimed to determine if manipulating the sprint and recovery duration, while maintaining the 1:8 work to rest ratio, could uncover a more favourable SIT protocol. Nine healthy active males (age, 23.3 ± 3.0 years; body mass index, 22.4 ± 2.2 kg·m −2 ; maximal oxygen consumption, 48.9 ± 5.3 mL·kg −1 ·min −1 ) participated in 3 experimental running SIT sessions: (i) 30:240 (4 × 30-s efforts, 240-s recovery), (ii) 15:120 (8 × 15-s efforts, 120-s recovery), (iii) 5:40 (24 × 5-s efforts, 40-s recovery), and (iv) a final behavioural choice follow-up session. Affect, intentions, task self-efficacy, enjoyment, and preference were evaluated. Midway through exercise, affect became more positive for 5:40 compared with 30:240 (p < 0.05) and postexercise affect was greater for both 5:40 (p = 0.014) and 15:120 (p = 0.015) compared with 30:240. Participants expressed greater intentions to perform 5:40 3 and 5 times/week compared with 15:120 and 30:240 (p < 0.05). Participants felt more confident in their ability to perform 5:40 (p = 0.001) and 15:120 (p = 0.008) compared with 30:240. The 5:40 session was also rated as more enjoyable than 15:120 (p = 0.025) and 30:240 (p = 0.026). All participants preferred the 5:40 protocol. These data suggest that shorter sprints with more repetitions are perceived as more enjoyable and lead to greater intentions to engage in SIT.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,722
Score d'incertitude au seuil0,416

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,127
Tête enseignante GPT0,380
Écart entre enseignants0,253 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations91
Publié2016
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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