Crip Theory and Country Boys: Masculinity, Dis/Ability, and Place in Rural Southeast Kansas
Notice bibliographique
Résumé
This article examines the discursive and material practices of rural masculinity in Southeast Kansas by foregrounding ability and place as essential in understanding gender. It draws on empirical data gathered from autoethnographic participant-observer research conducted in the region. I begin with a synopsis of critical studies on masculinity in the field of human geography and proceed by offering a summary of research specifically addressing rural masculinities. I then illustrate contrasting perspectives surrounding dis/ability as a concept and also provide an in-depth overview of crip theory. I next describe the research context and methods utilized during the project, as well as how men use their bodies as conduits through which cultural norms pertaining to “manhood” are expressed, affirmed, and reproduced. My results demonstrate how situated assertions of masculinity are inextricably linked to ability, (hetero)sexuality, and sociospatial context, as well as how the pervasive yet veiled pressures of heteronormativity and compulsory able-bodiedness and able-mindedness impose banal and strictly policed social boundaries in regard to belonging and inclusion. The piece is thus a “cripping” of hegemonic notions of manhood in rural Southeast Kansas suggesting that both ability and place are necessary constituent elements for any critical analysis of masculinity.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».