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Enregistrement W2559800543 · doi:10.1108/md-01-2016-0010

Theory usage in empirical operations management research: a review and discussion

2016· review· en· W2559800543 sur OpenAlexaff
Thomas P. Kenworthy, Jaydeep Balakrishnan

Notice bibliographique

RevueManagement Decision · 2016
Typereview
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueQuality and Supply Management
Établissements canadiensUniversity of CalgaryUniversity of Windsor
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVettingEmpirical researchDisciplineOriginalityValue (mathematics)Field (mathematics)Order (exchange)Space (punctuation)Test theoryManagement scienceScientific theoryComputer scienceSociologyEpistemologyEconomicsSocial sciencePolitical scienceLawQualitative research

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose The purpose of this paper is to analyze more than three decades of theory testing published in leading operations management (OM) journals. Design/methodology/approach This piece examines the amount of theory testing, the extent to which theories are tested multiple times, and the disciplinary origins of the theories that are tested. Findings The analysis revealed that empirical OM researchers have increasingly responded to demands for more theory-driven knowledge over time. OM researchers are developing and using a wide array of domestic theories to understand empirical data. The examination also revealed a substantial focus on theory borrowed from other scientific fields. Originality/value The findings here suggest that OM is clearly a maturing discipline. As the discipline matures, it is important to consider to what extent borrowed theories and frameworks can offer value to OM. A preliminary vetting model is advanced in order to critically assess foreign theory. It is hoped that future screening promotes only the most useful non-domestic theory, thereby ensuring sufficient journal space for domestic theory and resulting in effective solutions to the pressing, practical problems of the OM field.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,010
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,835
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0100,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,005
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,004

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,221
Tête enseignante GPT0,442
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations10
Publié2016
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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